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  在他看来,“垂衣裳”更重要的价值是为山区的孩子构建起了一个沉浸式美育场景,“从最初拿剪刀手会发抖,到现在能独立完成文化调研、设计制图、成衣制作全流程,这些孩子的蜕变超出预期。令人欣慰的是,许多曾经怯场的学生,如今能在T台上条理清晰地阐述自己设计理念,还能帮助更低年级同学‘入门’——教育的能量正在突破课堂边界,延伸到更广阔的生活中。”

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